Das Konzept
Der ASP bietet ein breites Angebot an Spielmaterialien und Erfahrungsmöglichkeiten, die jederzeit verändert und umgestaltet werden können. Im Gegensatz zu konventionellen Spielplätzen ist der Abenteuerspielplatz somit kein fertiges Gebilde, das von Kindern „benutzt”, sondern nach ihren eigenen Vorstellungen genutzt werden soll.
Die Beteiligung der Kinder an der Gestaltung der Einrichtung sowie der Entwicklung und Planung der Angebote ist wesentliche Bedingung für eine erfolgreiche Arbeit. Der hierdurch gegebene Aufforderungscharakter des Platzes bietet den Kindern die Möglichkeit, Eigeninitiative, Selbstbewusstsein, Kreativität und die Fähigkeit zur realitätsbezogenen Auseinandersetzung mit der Umwelt zu entwickeln.

Auch lernen die Kinder nicht nur motorische und handwerkliche Fähigkeiten, sondern erleben darüber hinaus, dass ihre Umgebung nicht starr und gleich bleibend, sondern veränderbar und abwechslungsreich ist. Hierbei ist es von großer Bedeutung, dass den Kindern die Möglichkeit gegeben wird, Risiken zu begegnen und Gefahren zu bestehen, um eine reale Eigen- und Fremdeinschätzung erlernen zu können. Sie sollen die Chance haben, ihr Wissen aus realen Erfahrungen zu beziehen statt aus zweiter Hand. Dieses Ziel verfolgen wir ebenso bei unseren alternativen Bildungsangeboten für Schulklassen und angehende ErzieherInnen. Auch sie sollen die Möglichkeit haben, ihr Wissen aus selbst gemachtenErfahrungen zu beziehen und sich ganz praxisnah zu erproben.
So stellt der Abenteuerspielplatz auch eine Alternative zu kommerziellen Freizeitangeboten (Fernsehen, Video, Computerspiele, etc.) dar.